单元整体教学与单篇教学的实践反思与优化

——以初中语文部编版八年级上册为例

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语文教学作为培养学生语言运用能力、思维发展能力、审美鉴赏能力与文化传承意识的重要途径，在初中阶段，其教学效果直接受教学模式选择的影响，而部编版初中语文教材以人文主题与语文要素双线组元的情况为教学模式的创新与探索提供了新契机，单元整体教学强调整体性与系统性且注重从单元视角出发整合教学资源与教学目标，单篇教学聚焦单个文本深入挖掘文本内涵与特色，此二者是当前初中语文教学中常见的模式。（剩余4228字）

试读结束

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