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教学策略是教学设计的有机组成部分，是在特定教学情境中为完成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学程序计划和采取的教学实施措施。本文中的有效教学策略将从规范的教学设计、有效设问和提升教师基本功三个方面进行阐述。
一节好的音乐课和教师的教学基本功是密不可分的。课堂中，不仅需要关注到学生的参与度，增加学生自主聆听、模仿、表现、创编的能力，还需要让课程中的环节有贯穿性，达到“自然生成”的效果。（剩余4944字）
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小学音乐课程有效教学策略初探
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