具身学习视阈下小学语文综合性学习教学策略

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具身学习就是将学生放置于教学的主体地位，将其身体和心智看作统一的整体，强调学生的学习自由性，让其自然而然地在实践活动中获取经验与感受。老师在进行小学语文综合性教学时，要强调学生的多感官刺激，围绕学生的日常生活，调动学生的知识与经验，基于学生真实的学习体验感，借由实践操作让学生进行身体活动，实现思维飞跃。（剩余4289字）

试读结束

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