快乐数学 智慧同行

——探索提高小学数学教学质量的可行策略

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数学作为小学阶段的基础学科，要以生活为出发点，让学生在生活中感受数学。小学生由于年龄小，生活阅历不足，相较于枯燥的数学教学手段，更加对生动形象的课堂感兴趣。随着大数据的发展，丰富多彩的视频、精妙绝伦的PPT以及各种类型的活动越来越多，教师可以将这些引入课堂，使数学教学生动化，使学生爱上数学这门学科，落实快乐数学，智慧同行的目标。（剩余4022字）

试读结束

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