“双减”政策视角下的中小学体育教育策略

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“双减”到底“减”什么？不仅是课后作业的缩减，同时教师也要重视课堂教学设计的优化，从而真正实现减负增效。在推行全民健身，建设体育强国的社会背景下，中小学体育受到社会各界的广泛关注。在“双减”政策的支持下，教师应顺势而为，优化并设计体育教学方案，突破传统教学模式的弊端，使学生在富有趣味性、合作性、教育性的体育课堂中养成合作、勇敢、坚强的良好品质，形成终身体育的习惯。（剩余4613字）

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