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品格是公民素质的核心，人的品格是在自然、社会环境的影响下生成的，对此，品格的可塑性，使得品格教育具有现实可行性。而建设“德善”品格课程是践行“立德树人”教育理念的应有之举，能够致力于塑造学生的高尚品德，增强学生的人文底蕴，推动学生科学精神的养成，使学生自觉成为志存高远、勤学上进的优秀人才。阅读是初中语文课程中的有机组成部分，阅读教学的过程也是教师、学生与文本进行对话的过程。（剩余4497字）
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德善品格提升下的初中语文阅读教学设计与实施
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