基于核心素养下的小学中年级群文阅读实施策略
2022年版新课程中提出：“义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”新课程理念中明确提出要形成语文学习任务群，并大致分为三个层次的内容：第一层为基础性学习任务群，注重语言文字的积淀和整理;第二层为发展型学习任务群，主要包括“实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达”三个方面;第三层是拓展型教学任务群，包括“整本书阅读、跨学科学习”两个方面。（剩余4367字）
