小学数学单元整体教学的策略

——以苏教版五年级上册第二单元《多边形的面积》为例

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小学数学单元整体教学就是要在整体教学思想的指导下，以培养学生的学习能力和构建学生知识网络为目的的课堂教学。教师根据教学内容在结构上的联系，把握数学教学的本质，对教学内容进行统筹组合，对教学目标进行统筹预设，构建整体结构更加优化的教学单元，并由此开展单元教学整体设计与实施，从而突出学习能力与核心素养的培养，形成自主高效的课堂生态。（剩余4505字）

试读结束

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