情境创设于初中语文阅读教学之探析

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语文教学除了要教会学生如何读写，更应该是唤起学习者对邻人、他者和陌生人的理解、共情与关怀，而阅读正是语文教学中培养这种共情能力不可或缺的教学环节。因此，提高阅读教学的效率是至关重要的。情境创设是一种兼具实用性和体验性的教学方法，笔者从情境创设法的应用原理、具体教学策略和其蕴含的实际价值等方面对上述问题做出回应。（剩余4623字）

试读结束

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