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摘 要：Presentation（课前汇报）在高职大学英语课堂中扮演着十分重要的角色。笔者在高职大学英语课堂实施课前汇报的过程中发现，学生的课前汇报暴露出主题单一、口语表达薄弱、对所选话题思考层次浅薄等诸多问题。本文将基于高职大学英语课堂教学实践，梳理课前汇报在高职大学英语课堂教学应用过程中存在的问题，分析其原因并试图提出改进措施，让课前汇报在英语课堂教学过程中更好的发挥其积极作用。（剩余2492字）
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Presentation在高职大学英语课堂中的应用研究
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