试论民族音乐教育对幼儿审美能力的培养
——以南充地区为例
摘 要：随着时代的发展，幼儿审美能力培养逐渐成为幼教体系的主要任务之一。民族音乐教育属于重要应用措施，其能够充分利用我国传统文化内容，使幼儿的审美能力从根本上得到提升，同时还可以实现音乐传承目标，具有一举两得的效果。本文主要针对幼儿审美能力培养应用民族音乐教育进行深入研究，以供参考。
关键词：民族音乐;幼儿审美;能力培育
民族音乐在经过教育开发后，能够作为幼儿审美能力培养载体，使目标群体可以在浓厚传统文化氛围中成长，逐渐养成良好的审美倾向，为未来传承相关文化或培养基础技能夯实基础条件。（剩余2808字）
