对外汉语教学中课程思政的探索与实践
——以“端午共话爱国情”课程思政教学为例
摘 要：课程思政从理念提出之初，教学对象都是中国学生，教学方案的设计和实施都是针对本国学生制定的。结合对外汉语教学的教学目标和使命，在对外汉语教学中开展课程思政教学具有重要的文化战略意义。其本质为中国文化的传播与认同。本文以中华传统节日的“端午共话爱国情”课程思政教学为例，对传统节庆文化课程思政教学的设计思路、教学方法、教学手段进行了分析，提出将中国社会主流价值观和公共道德观念融入国际学生汉语语言能力培养的全过程，能够加深国际学生对中国形象、中国思想、中国经验和当代中国经济社会发展的总体认识，培养他们知华、友华、爱华的情怀。（剩余3638字）
