县域高中名师工作室运行机制探索

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注：本文系河南省教育科学规划2025年度专项课题（省市名师引领下县域高中校级名师工作室运行机制研究）成果+2025JZX114

摘要：县域高中名师工作室是推动区域教育优质均衡发展的关键载体。但其运行仍面临组织松散、动力不足、活动低效、保障薄弱、评估单一等问题，基于此，探索适配县域实际的运行机制，旨在为县域高中名师工作室规范化、可持续发展提供可落地的实践路径。（剩余2339字）

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