人工智能驱动下的高中英语学情精准诊断

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《普通高中英语课程标准（2017年版）》明确提出了发展学生英语学科核心素养的目标，并强调要“重视现代信息技术的应用，丰富英语课程学习资源”，为学生个性化学习、自主学习和终身学习创造条件。人工智能，特别是其分支领域如机器学习、自然语言处理、知识图谱、自适应学习技术等，具备强大的数据分析、模式识别和智能决策能力。（剩余2247字）

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