以认知之道破“内卷”之局，重塑教育底层逻辑

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AI浪潮下，知识获取成本已大幅降低，课堂教学也因此发生了明显变化。不少学生在课堂上不再抬头听课，传统依赖知识灌输与记忆复现的教学模式已失效。同时，中国高校师生陷入“内卷”怪圈：学生课业负担极重，面对排满的课表、成堆的作业、应接不暇的竞赛，往往感到迷茫和“忙而无获”；教师疲于应付各类指标，教学改革看似繁荣，实则“形式大于内容”。（剩余3049字）

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