以数字能力框架建设，推进高校数字人才培养
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随着数字技术的快速演进，数据要素加速融入经济运行、产业组织和社会治理全过程。《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》提出，面向数字经济和未来产业发展，加强课程体系改革，优化学科专业设置。如何主动对接国家数据战略、面向未来产业变革重塑培养体系，已经成为高校人才培养必须回答的重要命题。
近年来，高校数字人才培养已具备一定探索基础，包括增设数据科学与大数据技术、数字经济、大数据管理与应用等专业方向，推动交叉学科建设，发展微专业，强化校企合作与实践平台建设等。（剩余2837字）
