“五位一体”班主任队伍构建的创新实践

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班主任是学校德育工作的中坚力量，也是联结学校、家庭与学生的关键纽带。立足本校实际，系统构建了“选、育、研、评、辅”五位一体的班主任队伍建设体系，全面推动班主任队伍专业化发展，为其全周期成长提供系统性、机制化支持。

严格准入，优化结构。学校建立科学规范的班主任遴选机制，变传统“指派”为“双向选择”。成立班主任工作领导小组，于学年末组织实施“教师自愿申报、领导小组综合评议”的双选流程，既充分尊重教师职业意愿，又确保人选具备责任心与胜任力。（剩余1311字）

试读结束

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