让中华优秀传统文化活泼泼地滋养学生

打开文本图片集

《中小学德育工作指南》指出：要结合地方自然地理特点、民族特色、传统文化以及重大历史事件、历史名人等，因地制宜开发地方和学校德育课程；实施中华优秀传统文化教育，增强文化自觉和文化自信。这一政策导向为学校开发与实施中华优秀传统文化德育校本课程提供了明确指引和实践路径。

以诞生于杭州良渚的北宋科学家沈括为校名，自2020年建校以来，高度重视中华优秀传统文化教育，系统构建了“经典、草本、非遗、创演”四类校本德育课程，分别对应认知、实践、传承与创造四个维度，有机融合“知、行、意、情”，形成完整而贯通的德育链条。（剩余2877字）