七问：产教融合高质量之路的困与破
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2025年12月16日，第二期“双高建设计划”暨职业教育综合改革试点推进会在广州召开，标志着我国职业教育改革进入以“办学能力高水平、产教融合高质量”为核心目标的“新双高”阶段。
自2013年《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》首次明确提出“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作”以来，“产教融合”这一概念历经十余年演化，内涵不断深化—一从职业教育领域的核心举措，上升为统筹高等教育、职业教育、产业发展与科技创新的系统性工程。（剩余1327字）
