区域推进校本培训的“靶向定位一模式创新一落地课堂”实施路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

当前，区域教育质量提升面临多重瓶颈。传统的校本培训多以“专家讲座”"集体研讨”为主要形式，存在“重形式、轻实效”脱离一线教学实际需求等问题，导致教师陷入“听时激动、思时感动、课后不动"的尴尬局面。为提升区域内学校校本培训的效能，激活教师专业成长的内驱力，缙云县教育局教研室（以下简称"县教研室”）针对区域内学校在校本培训中存在的问题，进行了区域推进校本培训的实践探索。（剩余5623字）

试读结束

目录
monitor