让孩子学会与一朵花对话

——以自然观察为纽带点亮习作与生命的联结

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课间，几个二年级11班的学生围着校园中的一株桃树，小脑袋凑在一起，叽叽喳喳地讨论着什么。走近一听，原来他们在数今天新开了几朵花。“老师，向阳的那边开了三朵，背阴的地方只有一朵花苞微微张开了。”一个小女孩兴奋地向我报告。另一个小男孩则趴在地上，专注地观察着什么：“我又发现了一条蚯蚓。它有15个节，比昨天那条要长一些呢。（剩余2292字）

试读结束

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