万物为诗

——二年级阅读演讲课教学设计

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【教学目标】

1.以“自然诗旅”为情境，激发学生观察自然的兴趣，引导其探寻并分享常见事物的独特之美。2.教学“圈画事物、联想画面、分享感受"的阅读方法，助力学生从短诗、童趣散文中提炼自然描写的词句，探析生动表达的技巧，提升读写与口语能力。3.通过“观察—模仿—创意”阶梯式学习，引导学生用短诗描绘自然，融人想象，为班级分享会备展。（剩余1768字）

试读结束

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