趣读·慧读：低年级朗读教学策略探究
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朗读教学在低年级语文教学中具有不可替代的作用。2022年版课标将“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文"作为贯穿各学段的核心能力目标，并强调通过朗读培养学生的语感、思维能力和审美鉴赏能力，是落实文化自信与语言运用等核心素养的关键路径。国家层面也在自上而下推动朗读教学，教育部、国家语委与中央广播电视总台联合打造“中小学语文示范诵读库”，组织播音员录制标准的课文朗读；教育部联合多部门持续开展“中华经典诵写讲大赛”，提升师生朗读素养；文化和旅游部推动“中国诗歌节"等普及活动，鼓励全民参与朗诵。（剩余5195字）
