讲台五载:从“躲着”到“捧着”的教育心

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我从小就以为，我可以是任何人，但绝不可能是一名教师。

拿到高考录取通知书的那个盛夏，指尖反复摩挲着“小学教育”四个字，我忽然想起小时候曾祖父看过我的手相后断言一他长大后一定是个老师。可那时的我，满心都是抵触：家中从教的亲人太多，我的成长里满是“说教”的影子，于是笃定自己要走一条与“教师"无关的路。大学前三年，我忙着参加竞赛、积累实践经历，把"另谋出路"的念头刻在每一次努力里，却没料到，一场实习会彻底改写我的方向。（剩余2455字）

试读结束

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