借助“拼搭笔记”实现平面 图形与立体图形的转换
打开文本图片集
人教版教材五年级下册“观察物体(三）”一课涉及平面图形转换为立体图形的学习内容，由于摆出的结果具有不确定性，学生理解起来有一定难度。为让学生直观地看到图形从立体到平面、从平面到立体的全过程，帮助学生建立二维与三维之间的联系，培养其推理能力，发展其空间观念，可采用以下教学过程。
一、立体图形转换为平面图形
1.唤醒经验
教师出示一个几何体的图片，让学生在方格纸上画出该几何体的三视图(如图1)，旨在唤醒学生从立体图形向平面图形转换的已有经验。（剩余1307字）
