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[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1674-9324（2026）01-0159-04
[收稿日期］2025-03-18
引言
互联网让课程内容、组织方式等发生了革命性变革，拓展了课程资源和教学方法，是对传统教育理念的底层重构，有利于弥补传统教学模式存在的不足，重塑教学形态，提高教学质量和水平。（剩余5334字）
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“互联网 +”视域下高职数学教学模式探析
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