基于“五大领域”的幼儿园课程建构与实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

幼儿园是基础教育的起始阶段，在这一阶段，教师做好对幼儿的教育，能够满足幼儿身心发展的需求，促进幼儿的全面成长。对此，教师有必要构建科学合理且符合幼儿成长规律的课程体系，以便真正促进幼儿身体、认知等多方面的成长，全面释放幼儿的潜能。

一、以主题整合为核心，构建多元课程体系

从当前的幼儿教育中，我们能够发现，幼儿的认知发展具有整体性、关联性，幼儿在认识世界时，并非孤立地看待各个部分。（剩余4634字）

试读结束

目录
monitor