DOK理论视阀下小学语文教学的实践路径

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以DOK理论为支撑的小学语文课堂学习，核心目标是发展学生的高阶思维，激发学生的内在学习动力，引导学生进入深层学习状态，为学生提供解决实际问题的实践机会，提升学生的高阶思维能力。因此，在教学中，教师应依托DOK理论的四个认知层级，优化语文课程设计，打造涵盖学生“预学、导学、互学、展学、用学"的高质量课堂。（剩余4226字）

试读结束

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