绘本情景交融：解锁小学低段道德与法治教学密码

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“新课标”对小学道德与法治学科提出了更高的要求，倡导教师搭建课堂与生活的桥梁，让学生意识到道德与法治知识与生活的相关性。而绘本内容丰富多样，涵盖生活的方方面面，能为学生呈现贴近实际生活的情境。对此，教师在课堂上引入绘本，能更好地落实“新课标"的基本要求，提升道德与法治学科的教学实效。基于此，在教学中，教师不妨引入绘本，让学生在轻松愉悦的氛围中主动参与学习活动，改变以往被动接受知识的局面。（剩余4212字）

试读结束

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