小学数学作业设计的困境与优化路径

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摘  要：小学数学作业设计应该遵循针对性、应用性、趣味性和开放性等原则。目前在小学数学作业设计中存在设计意识淡薄、重量轻质、缺乏层次性和创新性等问题，影响了数学作业功效的发挥。基于此，教师可以从增强作业设计意识、保障作业的质与量、凸显作业的层次性、丰富作业类型等方面入手，切实解决作业设计中存在的问题，激发学生完成数学作业的兴趣，发展学生的数学核心素养，促进小学数学教学质量的提高。（剩余4910字）

试读结束

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