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【中图分类号】G78 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）21-85-04
2014年，教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确指出：“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”此举标志着“核心素养”这一概念被正式纳人国家教育政策文件。（剩余6480字）
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核心素养背景下农村小学生家庭教养方式的优化策略
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