新工科背景下“双师”同步指导的野外地质教学实践研究

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[摘 要]能源是国家发展的基础和支撑，在碳中和背景下，新能源将逐步成为主体能源，西安石油大学2019年开设了以地热能为主要方向的新能源科学与工程专业。在建设新工科、新专业的背景下，该专业的野外地质教学采用了“教师+地质工程师”组成的“双师”同步指导模式，尝试将理论教学与现场实践进行优化提升。为评价实习效果，开展了课后问卷调查，收到了58份有效答卷。（剩余5378字）

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