高质量发展背景下教师教学创新的现实样态与蜕变路向

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[摘 要]从教师的主体性出发，在高质量发展背景下，教学创新要求教师真抓实干，摆脱外驱式、碎片化与形式化创新，追求更加内在、系统化与实质性的创新，以推动教学过程与成效的更高质量发展。然而，在实际教学中，教师却在创新动力上热衷于保守求稳，缺乏求新思维；在创新能力上倦怠前沿学习，囿于固化模式；在创新结果上深陷“功利”主义，忽视深层变革。（剩余5353字）

试读结束

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