基于POA理论高职英语翻译教学策略研究

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[摘 要]本文以POA理论为基础，研究高职英语翻译教学策略，注重翻译的过程性和动态性，通过分析翻译认知过程、决策制订和实际操作，构建课前、课中、课后三个阶段的“输出－输入－输出”闭环模式，并将其应用于英语翻译课程的教学过程中，旨在为高职英语教师的教学提供帮助。

[关键词] POA理论；高职英语；翻译策略

随着全球化的不断推进和国际交流的日趋频繁，翻译在教育领域中的地位日益凸显。（剩余5298字）

试读结束

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