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2022年版义务教育课程方案和科学课程标准明确提出，要加强跨学科主题学习，促进学生综合素养发展。梳理教学实践发现，我们可从教材实施到内容拓展再到课程重构来实施小学科学跨学科主题学习。
路径一，立足教材本体，用好新教材中的跨学科主题设计。
教材是课程实施的重要载体，新修订的小学科学教材中，为了体现课程标准的要求，已经设计了跨学科主题学习内容，关键在于教师以跨学科意识精准识别、有效激活。（剩余1142字）
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小学科学跨学科主题学习的三条路径
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