生活情境驱动的 高中化学项目式学习“四维”实践路径

——以“校园水质检测与净化”项目为例

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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889(2026)08-0131-04

《普通高中化学课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》明确提出，化学学习应针对社会情境中与化学相关的某一真实问题开展项目研究，并形成项目研究成果，如项目研究报告、项目产品等，使学生具有跨学科意识、合作解决问题的能力和创新精神。（剩余6828字）

试读结束

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