铸牢中华民族共同体意识 融入高中思政课的“三促”教学路径构建

——以“民族区域自治制度”教学为例

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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889(2026)03-0008-04

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线和战略性任务，也是当前学校思想政治教育需要回应的重要议题[1]。如何将这一要求转化为学生能够理解、认同并付诸实践的教学经验，成为高中思政课教师亟须解决的现实问题。（剩余6453字）

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