主题意义引领:高中英语阅读教学的策略构建与实践路径

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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889(2026)08-0073-04

《普通高中英语课程标准日常修订版(2017年版2025年修订)》(以下简称《课程标准》)将主题置于课程内容六要素之首,强调主题具有联结和统领其他内容要素的作用、能够为语言学习和课程育人提供语境。英语教学应以主题意义探究为主线,有机整合学习内容,发展学生的核心素养。（剩余7148字）

试读结束

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