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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2026）08-0113-05
《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》（教基厅函[2024]32号）提出“探索将人工智能素养纳入学生综合素养评价体系[1]”。在数智时代背景下，人工智能技术赋能作业设计将会是基础教育进行范式重构的重大举措。（剩余6505字）
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人工智能赋能 高中有机化学作业设计范式重构的实践
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