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育人是一项系统工程，需要学校、家庭和社会多方参与，同心协作，才能形成最大的教育合力。基于这样的认识，源城区金沟湾小学从2021年起，推进了两个省级试点项目《家校社协同教育改革》及《探索学生、家长、教师以及社区等参与评价的有效方式》，贯通了校门、家门、社会大门的育人渠道，撬动了家校社协同育人的杠杆，构建了学生综合评价多元化、多主体模式。（剩余1288字）
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金沟湾小学：家校社协同育人的新探索
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