基于混合式教学的计算思维与程序设计基础课程思政建设实践探索

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摘要：立足于线上线下混合的教学模式，武汉工程大学计算思维与程序设计基础课程组深度挖掘了该课程的内涵，全面推进了课程思政教学工作。文章首先对该课程的特点和学情进行分析，阐述了开展课程思政的必要性和意义。接着，从课程大纲、教学目标、教学内容、教学模式、教学活动、考核方式等方面，介绍了该课程思政建设的思路、方法和实施路径。（剩余4354字）

试读结束

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