破界·适配·共生：智力障碍学生数字生存能力培养的实践策略

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【中图分类号】 G764

在智能化时代，以扫码支付、智能导航为代表的数字技术已全面融人日常社会生活。对智力障碍学生而言，掌握这类高度贴近生活实际的数字技能，不仅是提升社会适应能力的关键一环，更是实现能生存、会生活目标的必然要求。然而，部分培智学校的信息技术课程仍停留在文档排版、绘图软件操作等技能的教学，存在教学内容与生活场景脱节、标准化教学与个体差异冲突、机械性评价与能力培养错位、技术工具化与社会支持缺失等问题。（剩余3582字）

试读结束

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