殊途同归：一道导数题的多元解法 与思维网络构建

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随着《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》的实施，数学核心素养已成为高中数学教学的重要导向.[12025年，普通高中课程标准修订组又发布了最新的数学课程标准日常修订版，进一步指出应完善高中数学课程功能，突出其具有帮助学生掌握“四基”“四能”“三会”形成和发展核心素养的功能.[2导数作（剩余3681字）

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