教学目标：不该被遗忘的教学起点

——以“矩形”第一课时教学设计为例

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教学目标是教师以教学内容为载体，结合学生的实际与可用资源，根据课程标准确定的目的要求，是课程目标的具体化，在教学过程中起着灵魂般的作用.它既是教学的出发点，也是教学的归宿，支配着教学的全过程，并决定了教与学的根本方向.[一般而言，教学目标有以下四个特点： ① 受课程标准的制约； ② 是课程标准的具体（剩余5149字）

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