基于PhET互动式仿真程序的初中数学概念教学探索

——以“不等式及其性质”为例

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按照《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"的要求，方程与不等式是初中阶段的重要知识内容，是学生用于解决实际问题的重要手段，也是数学与生活实际相联系的主要体现.该领域在基础教育中具有重要的战略地位，已形成广泛共识.值得注意的是，尽管这些代数工具在课程体系中具有基础性，但教学实践表（剩余3618字）

试读结束

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