成才之路 (2021年11期) 电子版

目录

高教与成才研究丨互联网环境下大学生心理健康教育的新路径

摘 要：高校应当把握互联网带来的机遇，解决大学生心理健康教育中的问题，不断创新与发展心理健康教育体系。高校需要从设立大学生心理健康教育互联网平台、加强心理健康教育工作信息化建设、提高教师团队信息化应用能力、拓展心理健康教育途径等方面入手，开...

高教与成才研究丨注重以“五落实”为抓手提升高校军训育人实效

摘 要：军训，是大学生入学的第一课，在高校工作中占据重要地位。育人是军训工作的根本。天津中德应用技术大学深入贯彻习近平总书记教育思想，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，坚持以国防教育为基础，以按纲施训为手段，以提高综合素质为目标，从机...

高教与成才研究丨高职院校工科专业学生顶岗实习与就业问题研究

摘 要：高职院校工科专业学生顶岗实习是高职院校人才培养工作中的重要组成部分。顶岗实习作为重要教学环节之一，对于促进学生成才成长具有重要的作用。高职院校应将顶岗实习与就业联系起来，形成一体化机制，坚持顶岗实习、毕业设计、就业的深度融合，将职业...

高教与成才研究丨基于人才培养的高职院校会计专业教学策略研究

摘 要：為培养动手操作能力强，并具备一定创新能力的高素质的会计专业人才，高职院校必须推动会计专业教学改革，构建认知、实训、创新一体化教学模式。高职院校会计专业可通过以下方式打造新型教学模式，提高教学质量：做好教学规划，建立校内外实训基地，打...

高教与成才研究丨基于创新能力培养的高职“酒水知识与调酒技术”课程改革研究

摘 要：随着社会的快速发展，各行各业都以创新能力为主要驱动力。在酒水知识与调酒技术教学过程中，教师需要结合当前市场发展实际要求，深化课程改革，不断提高教学质量，培养学生的创新能力，提升学生的职业素养与专业技能。文章基于创新能力的培养，针对高...

高教与成才研究丨地方舞蹈在高校舞蹈教学中的融合刍探

摘 要：在高校舞蹈教学中，积极引入地方舞蹈文化资源，构建特色化的地方舞蹈课程，有助于非物质文化遗产更系统、更有序地传承和发展。文章以张家口地方民间舞蹈资源在高校舞蹈教学中的有效融入为例，明晰地方舞蹈文化与舞蹈教学相融合的意义，探索将地方舞蹈...

德育与成才研究丨高中班主任班级管理存在的问题与对策摭探

摘 要：班主任的班级管理工作，能够对高中生的学习、生活和成长产生重要影响。在当前高中教育阶段，一些班主任的班级管理工作还存在一些问题，导致学生的学习效率得不到提升，学生的能力得不到培养，无法帮助学生树立正确的“三观”。文章结合教育实践，对高...

德育与成才研究丨班主任开展生命教育的策略探研

摘 要：班主任作为学生的管理者与引导者，在班级工作中需注重开展生命教育，强化学生对生命存在的认识，提高学生的生命意识，保证学生的生命安全，让学生更加热爱生命和生活。班主任可以从营造良好的班级氛围、开展主题班会和主题活动、注重对“问题学生”的...

德育与成才研究丨班主任管理工作存在的问题与对策研究

摘 要：在当前新形势下，初中阶段学生的身心发展呈现出新的特点，班主任需要与时俱进，不断创新班级管理工作的方法。要想提高班级管理工作的质量和效率，班主任就要做到以下几点：善于发现学生的闪光点，真诚关爱每个学生，加强与学生的沟通交流，注重培养学...

德育与成才研究丨“孝雅教育”的内涵及实施策略探赜

摘 要：“孝雅教育”为青少年思想道德建设带来了源源不断的新动力。“孝雅教育”可以让学生变得仁爱、热忱，充满责任感，更能使学生做到举止得体，言谈优雅，品位高雅。文章分析“孝雅教育”的内涵，并以教育实践为例，从多个方面对如何有效推进“孝雅教育”...

德育与成才研究丨班主任与学生谈话的语言技巧刍议

摘 要：班主任是学生的主要管理者，对学生的学习、生活和思想等方面都有极大的影响作用。特别是班主任的语言沟通会对学生产生较大影响，所以班主任应该积极与学生通过语言进行思想上的交流，促进学生身心健康发展，帮助学生顺利度过青春期。文章结合教育实践...

德育与成才研究丨新媒体背景下高中政治教学资源的整合与利用探究

摘 要：当前，新媒体技术应运而生，并已经融入人们的生活。在高中政治教学中，教师应当主动接纳新媒体，积极探索政治思想理论课程教学与新媒体发展的融合，与时俱进，开放延伸，整合和利用好网络中健康文明的资源，推动学校德育工作的有效开展。文章针对新媒...

德育与成才研究丨传统家训家规在家庭教育中的运用探究

摘 要：家训家规中的积极思想不仅与社会主义核心价值观相符合，而且可以指导青少年更好地约束自我，在修身、齊家、为人、处世等方面都可以起到很好的训诫作用。以家训家规为中心开展家庭教育的策略有：以家训家规为中心，进行全面学习;开展家校共育，增强践...

观察与思考丨师生深度共读名著的策略摭探

摘 要：师生共读名著活动，不仅能让学生真正读懂名著，还能提升学生的认知水平，让名著所蕴含的精髓成为学生成长道路上宝贵的精神食粮。教师可采取以下策略开展师生深度共读名著活动：在正文阅读前进行整体审视，确保阅读时间和阅读环境恰当适宜，利用有效方...

观察与思考丨网络教研对教师专业化成长的影响刍论

摘 要：网络教研是当今教师专业化成长的必由之径，能够帮助教师实现以教兴研、以研促教。文章从网络教研的内涵与必要性入手，对网络教研促进教师专业化成长的具体策略进行阐述，以期推动网络教研在教师专业学习中的常态化、实效化，最终促进教师的专业化成长...

观察与思考丨钱梦龙语文教育思想在语文教学中的应用探赜

摘 要：钱梦龙老师经过长期的教学实践，逐步形成了自己的教学思想和教学风格，提出“三主四式”语文导读法的理论设计和结构模式。钱先生的探索几乎触及中学语文教学理论和实践的每一个角落，积累了丰富的教学经验，对语文教改产生了深刻的影响。文章从学生为...

观察与思考丨借助“错误”资源 优化数学教学

摘 要：数学是一门逻辑性极强的学科，学生在数学学习中难免会出现错误。对于学生在学习中所犯的“错误”，教师应以客观的态度面对，积极引导学生在错误中进行反思，并深入挖掘这些错误资源，让学生在自主纠错的过程中有效巩固知识，深化对知识的理解，从而提...

观察与思考丨作文教学中教师应扮演的角色探析

摘 要：在新课程背景下的作文教学中，教师应扮演好学生作文内容的设计者角色，扮演好学生写作过程中的引导者角色，扮演好学生作文评价的欣赏者角色。教师要利用教材中的听说训练材料帮助学生设计作文内容，要通过对学生进行适当的写作指导、丰富学生的感性体...

观察与思考丨古诗词教学中的审美教育摭探

摘 要：在新课程改革背景下，语文课程的基本教学理念是全面提高学生的语文素养，充分发挥育人功能。高中语文的美育功能受到越来越多的重视，教师在教学过程中要促进学生均衡、个性发展，关注学生的情感体验，培养学生的审美意识和审美创造力。文章以《声声慢...

观察与思考丨问题链：学生英语阅读的“桥梁”

摘 要：在英语阅读教学中，问题链能够按照“有的放矢”“循序渐进”“拓展延伸”原则，给学生提供更多自我阅读和主动探知的机会。教师要根据问题链的层层推进原则，采取学案留白、问题圈画、合作探究、互提问题等方式，引领学生在融入阅读语篇中收集问题，拓...

观察与思考丨“互联网+”背景下的安全实操教育调查与研究

摘 要：通过互联网+问卷调查和访谈，调研分析初中学校安全教育现状，发现学校普遍重视安全教育，安全工作制度完善，安全教育资源丰富、活动多样，但安全实操少、课程评价缺位、专业人士稀缺，学校安全教育没有基于教育理论的整体课程设计。建议把安全教育上...

能力培养研究丨阅读教学中学生自学能力的培养刍论

摘 要：在语文阅读教学中，教师应当注重培养学生自主阅读的学习能力。教师可以从抓好讲读课教学、指导学生运用讲读课中学到的方法、让学生独立阅读课文考查学生是否掌握了自学方法、让学生通过阅读课外读物巩固自学方法四个环节入手，培养学生自主阅读的学习...

能力培养研究丨巧用训练点 提升学生语用能力

摘 要：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。教师在语文阅读教学中引导学生进行语用训练，显得尤为重要。在语文阅读教学中，教师要善于深入解读文本，善于从文本中挖掘语用训练点，引导学生在理解品味语言中习得语言，从而全面提升学生的语...

能力培养研究丨培养合作探究能力 提高学生语文素养

摘 要：在新课改背景下，合作、探究是高中语文教学中常见又常用的学习方法。高中语文教师在教学中要努力培养学生合作探究的意识和能力，提高学生的语文素养，让学生更好地感悟语文乃至语言文化的魅力。教师要巧用情景导入，循循善诱，引导学生深入探究，并重...

能力培养研究丨语文教学中学生创新能力的培养探究

摘 要：语文作为工具性和人文性学科，是培养学生创新能力的重要载体和途径。语文教师应结合教学内容和教学方式的创新，努力培养学生的创新意识和创新能力。教师可以从树立创新意识、创新课堂教学方式、引导学生在主动质疑问难中发展创造性思维、营造和谐民主...

能力培养研究丨贵在“择”米入锅 妙在“炊”之有法

摘 要：在作文教学中，教师应贴近学生实际，立足生活，让学生易于下笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，通过积累“词汇仓库”，感受语言魅力，放手让学生自主拟题，鼓励学生模仿创新，勇于表达自己的独特感受和真切体验，并进行因文而异的、多变又富...

能力培养研究丨农村初中生数学自主学习能力的培养探微

摘 要：提高农村初中数学教学质量，让学生轻松、愉悦、高效地学习，关键是培养学生的自主学习能力。数学教师要自觉担负起这一重任，积极采取相应的策略，激发学生学习数学的兴趣，彰显学生主体地位，教授学生学习方法，引导学生学会学习，拓展学生的学习空间...

能力培养研究丨应用模型思想提高学生数学应用能力探研

摘 要：在新课标背景下，数学教师要关注知识应用，重视数学教学中建模思想的渗透、培养与应用，以提高初中生的数学应用能力。教师应用模型思想提高学生数学应用能力时，可以从借助真实情境、分析题干信息、重视课堂交流、研究要素关系和建构数学模型等方面展...

能力培养研究丨数学教学中学生“解决问题”能力的培养探究

摘 要：学生解决问题能力的培养是数学教学过程中的重点和难点。在数学学习过程中，学生只有具备较强的解决问题的能力，才能将自己所学的数学知识联系起来，并应用到解题过程中。教师可以通过创设生活化教学情境、激发学生求知欲望、开展实践教学活动等方式，...

能力培养研究丨高中生物教学中核心素养的培养途径研究

摘 要：高中生物教师必须深入认识和把握高中生物学科核心素养的内涵与实质，围绕核心素养培养目标，合理优化生物教学方案，力求在教学过程中促使学生形成浓厚的生物学习兴趣和良好的学习习惯，助推学生获得良好的个人成长与发展。文章分析高中生物学科核心素...

能力培养研究丨加强高中英语教学培养学生核心素养的研究

摘 要：新课程改革对高中英语教学提出了更高要求。高中英语教师必须紧紧围绕“语言能力、文化意识、思维品质和学习能力”四大英语核心素养培养目标，对课堂教学内容进行重新整合，不断优化课堂教学手段，促使学生在英语学习中不断提升核心素养。文章在分析英...

能力培养研究丨注重规范行为管理 培养幼儿自控能力

摘 要：在推崇素质教育与赏识教育的今天，幼儿园应当高度重视行为管理，培养幼儿的自控能力和自我管理能力。幼儿园的行为管理，应当注重对问题行为的预防，通过对幼儿行为的指导，培养幼儿的自控能力，帮助幼儿建立自我概念、自尊和责任感等内在机制，使幼儿...

能力培养研究丨培养幼儿自理能力 提升幼儿幸福感

摘 要：学前时期是幼儿自理能力形成的关键时期，幼儿自理能力的培养，有利于幼儿良好生活习惯的养成，有利于增强幼儿的自信心，有利于幼儿身心健康发展。教师应以身作则，做幼儿的榜样，寓教于乐，让幼儿快乐学习，因材施教，正视幼儿的个体差异，还应开展家...

职成教与成才研究丨加强中职电子电工教学 培养学生高阶思维能力

摘 要：高阶思维是增强物理知识连贯性和互通性的“推手”，是培养专业核心素养的“桥梁”，是提高问题解决能力的“基石”。中职学生正处于由低阶思维向高阶思维转换的关键时期，即由“识记、理解、应用”向“分析、综合、创新”转变的时期，教师应在电子电工...

职成教与成才研究丨中职学校信息技术专业群建设的研究

摘 要：为大力推进“互联网+”行动，促进对外交流，发展网络数字文化产业，广西中职学校培养了大量的人才，其信息技术专业群建设值得研究。文章基于广西中职学校信息技术专业群建设的现状，对加强中职学校信息技术专业群建设的措施进行分析，指出应明确专业...

基教与成才研究丨初中语文阅读教学方法探寻

摘 要：阅读是语文教学的重要内容，也是学生获取知识的关键途径。阅读教学质量不仅关系到学生阅读能力的提升，而且会影响学生的全面发展。教师应正确理解语文阅读教学对学生个人成长的重要作用，并以培养学生的语文核心素养为目标，丰富教学形式，开展个性化...

基教与成才研究丨“解救”批改的我 “成就”习作的他

摘 要：在日常教学中，教师应引导学生学会自主修改作文，并积极关注学生修改作文的态度、过程和方法，提升学生的写作能力。文章探讨提升学生评价习作能力的策略：精选讲评内容、探索讲评方法、落实以生为本，以提高作文讲评教学效率，让学生掌握修改作文的方...

基教与成才研究丨语文阅读教学中文本细读的有效策略摭探

摘 要：文本细读既是一种有效的阅读教学方法，又是一种重要的阅读学习方法。教师在语文阅读教学中，可通过多推敲、多体会、不过度、多方法的文本细读，让学生融入到文本的情境中，不断提高阅读理解能力。文章探究在语文阅读教学中开展文本细读的有效策略，以...

基教与成才研究丨数学生态课堂“对话式教学”的实践与思考

摘 要：在新课程改革不断深入的背景下，教师要不断优化、更新教学方法，为学生构建高效的数学生态课堂，开展对话式教学。在数学生态课堂开展“对话式教学”有利于凸显学生的教学主体地位，实现师生、生生间的良性互动，提高学生的数学学习主动性。文章探究数...

基教与成才研究丨数学教学存在的问题与对策探析

摘 要：数学课程是培养公民素质的基础课程。教师可在教学中基于新课标的要求，积极进行教学反思，找到教学中存在的问题，然后从问题入手，做出切实有效的教学调整，不断提高数学教学效率。文章分析数学教学存在的问题，探究提升数学教学效率的策略，以提高学...

基教与成才研究丨初中物理电路识别教学的一种思路

摘 要：电路是物理教学的难点，电路中的电路识别是难点中的难点。因此，如何引导学生掌握电路识别的方法是物理教师在教学中应着重思考的问题。文章结合初中物理电路相关知识，探究电路识别的教学思路，以更好地指导学生进行电路知识的学习，不断提升学生的电...

基教与成才研究丨高中物理学习误区及对策分析

摘 要：物理是普通高中的一门基础课程，难度较大，抽象性较强。但部分学生的学习方法与学习思维还停留在初中阶段，存在一定学习误区，因此，学习效果并不理想。文章分析高中学生物理学习存在的误区，探究提高高中物理学习效率的策略，以不断提高学生的物理学...

基教与成才研究丨核心素养背景下的高中英语阅读教学思考

摘 要：在高中英语阅读教学中，教师发现部分学生对英语阅读存在抵触心理，缺乏阅读技巧，做题时不能果断地选出答案，这直接影响到学生的英语阅读效果。文章分析高中学生英语阅读学习现状，探究基于核心素养背景的高中英语阅读教学策略，以提高学生的英语阅读...

基教与成才研究丨初中化学演示实验有效性的提高途径探研

摘 要：化学实验是进行科学探究的重要方式。学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础与保障。因此，在化学教学中，教师可发挥演示实验这一辅助教学手段的特殊作用，将抽象的化学知识变得具体化，引发学生的感性认知，让学生更好地理解与掌...

基教与成才研究丨物理教学情境创设存在的问题及对策探研

摘 要：情境创设的核心在于激发学生的情感，促进学生积极思考。在物理教学中，情境创设存在情境创设目标不明确，缺少体系建设，以及情境创设不恰当，影响学生学习兴趣等情况。文章分析物理教学中情境创设的意义、存在的问题，探讨提升情境创设效果的策略，以...

幼教与成才研究丨游戏与幼儿教育融合的路径刍论

摘 要：游戏在幼儿教育中具有不可替代的作用，教师可在教学中积极探索游戏与幼儿教育融合的策略，寓教于乐，对幼儿进行启发式教学。但目前，游戏与幼儿教育的融合存在游戏在幼儿教育中应用不足、幼儿在游戏中互动性不足等问题。文章分析游戏与幼儿教育融合的...

幼教与成才研究丨基于兴趣导向的幼儿园体育教学游戏化探究

摘 要：在幼儿园教育中，教师可通过体育教学活动增强幼儿体质，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯，以满足幼儿身心发展的需要，让幼儿度过快乐而有意义的童年。文章从教学实践、体育游戏内容及其他教学策略三方面探讨基于兴趣导向的幼儿园体育教学游戏化策略...

幼教与成才研究丨幼儿园主题墙环境创设策略探讨

摘 要：幼儿园主题墙是幼儿园环境的一部分，也是幼儿园文化的重要组成内容，对幼儿的身心健康发展具有潜移默化的影响。因此，教师要重视幼儿园主题墙的创设，其内容要贴近幼儿生活，可鼓励幼儿参与其中，让主题墙更富有童趣。文章探讨幼儿园主题墙环境创设策...

幼教与成才研究丨突发疫情中幼儿生活教育问题研究

摘 要：生活处处存在教育，生活本身也是教育，因此，幼儿教育要向生活回归，让生活成为幼儿教育的源泉，并融入到幼儿教育中。文章基于幼儿中班教育，分析疫情对幼儿生活教育的消极影响和积极影响，并结合教学实践探究在疫情特殊情况下，开展幼儿生活教育的有...

幼教与成才研究丨幼儿园种植活动的有效实施策略探究

摘 要：教师在开展幼儿教育时，要积极为幼儿创设多样化的户外活动，培养幼儿的自主学习能力和观察能力。种植活动是最为典型的一种户外幼儿教育活动，可以让幼儿感受自然，學会合作，收获成长的喜悦。文章分析幼儿园开展种植活动的意义，探究提升幼儿园种植活...

学科教学与成才研究丨学情视角下的作文教学反思

摘 要：作文是学生书面语言文字运用能力的综合体现，是语文教学的重点和难点。但目前，作文教学存在教学模式落后、与实际生活脱节以及学生创作积极性不高、不注重修改等问题。文章分析作文教学存在的问题，探究提升作文教学效率的策略，以提高学生的书面语言...

学科教学与成才研究丨语文词语教学中情境渲染的作用探讨

摘 要：词语是语文教学的基础内容。在词语教学中，教师可应用情境渲染教学法创建生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的词语理解能力和运用能力。文章分析情境渲染教学法在词语教学中的意义、情境渲染教学法的应用方法，探究运用情境渲染教学法提升...

学科教学与成才研究丨提高语文课堂教学有效性的策略研究

摘 要：在教学中，教师可通过构建高效语文课堂，培养学生适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。文章探究提高语文课堂教学有效性的策略：激趣导入，营造和谐的教学氛围;建立融洽的师生关系;创新授课方式;课外拓展，让学生养...

学科教学与成才研究丨双曲线解题常见错误分析及对策探析

摘 要：双曲线是高中数学教学的重点和难点，也是高考的重要考点之一。目前，双曲线教学存在教学方法单一、不注重引发学生思考、忽视学生应用能力等问题。文章分析双曲线解题常见错误，探讨提高双曲线教学效率的策略：改进教学方法，重视提升学生的数学应用能...

学科教学与成才研究丨互动教学在数学课堂中的应用探研

摘 要：数学教学是动态变化的教与学的灵动过程。因此，教师可在数学教学中引入互动教学模式，以提升数学课堂教学效率和学生的数学学科核心素养。文章分析数学教学存在的问题，探究互动教学模式应用于数学课堂的意义及互动教学模式在数学课堂中的应用策略，以...

学科教学与成才研究丨试论数学教学中如何激发学生的求知欲

摘 要：在数学教学中，教师可通过多种方法激发学生的求知欲，从而不断提高数学教学效率，提高学生的数学学科核心素养。文章探讨在数学教学中激发学生求知欲的有效策略：联系实际，创设情境;教学设计活动化;鼓励学生参与操作，得出结论;注意提问、批改作业...

学科教学与成才研究丨推行深度学习 落实核心素养

摘 要：深度学习是全面深化课程改革，落实核心素养理念，实现学生全面发展的重要途径。文章基于“全面发展的人”的化学教学目标，以鲁科版化学必修二第3章第2节“石油的炼制 乙烯”中“乙烯”教学为例，分析乙烯深度学习的过程，以及在这一过程中为落实核...

学科教学与成才研究丨核心素养背景下的高中英语合作学习策略探索

摘 要：合作学习模式应用于高中英语教学中可凸显学生的主体性，提高课堂教学效率，培养学生的团队合作能力。在具体教学中，教师要合理划分合作学习小组，不断提高自身的教学组织能力，积极整合教学目标，注重发挥学生的特长，加强学生间的合作。文章探究核心...

学科教学与成才研究丨校园足球教学的创新与优化策略刍探

摘 要：校园足球有利于激发学生的运动兴趣，增强学生体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力。文章分析校园足球视角下足球教学的发展机遇及发展困境，探究校园足球视角下足球教学的创新与优化策略，以充分展现校园足球的魅力，提高校园足球教学水...

学科教学与成才研究丨小规模学校运用“互联网+教育”存在的问题及对策探讨

摘 要：“互联网+教育”应用于小规模学校可以突破时间和空间的限制，帮助教师建立先进的教学理念，优化其课堂教学手段，不断提高课堂教学效率。文章分析小规模学校运用“互联网+教育”的现状、存在的问题，探究提高小规模学校运用“互联网+教育”效率的策...

学科教学与成才研究丨基于新课标的美术课堂示范教学探研

摘 要：示范教学作为一种常见的美术课堂教学方式，能够激发学生的美术学习兴趣，让学生充分发挥想象力、创造力，绘制出具有个人特色的美术作品。文章分析美术课堂示范教学的特点、作用，介绍示范教学的形式，探讨基于新课标的美术课堂示范教学提升策略，以期...

育才方略研究丨语文阅读教学存在的问题及对策探究

摘 要：培养学生的语文阅读理解能力是语文教学的重点和难点。但在目前的语文阅读教学中，无论是教师的教还是学生的学都存在问题。文章分析语文阅读教学存在的问题，探究提升语文阅读教学效率的策略，以改善语文阅读教学现状并全面提高语文阅读教学质量，从而...

育才方略研究丨基于新课标的语文课堂教学评价改革探究

摘 要：在教学中，评价是调动学生学习积极性和主动性的重要手段。文章探讨基于新课标的语文课堂教学评价策略：以生为本，尊重学生的主体地位;形式生动活泼，符合学生的学习特点;因材施教，体现评价的针对性;转变评价模式，体现评价的科学性，以激发学生的...

育才方略研究丨以图把脉 画出精彩

摘 要：数学具有抽象性的特点，对以直观形象思维为主的青少年学生来说，具有一定难度。其中，以“数与形”为最难。以图把脉，画出精彩，文章探究在数学教学中利用画图构建精彩数学课堂的策略，以提高数学课堂教学效率，提高学生的数学学科核心素养，并为数学...

育才方略研究丨打造智慧体育课堂策略初探

摘 要：体育课程不仅要让学生掌握相关的体育知识和体育技能，还要引导学生通过体育课堂生成新方法、新知识、新思想。文章探讨打造智慧体育课堂的策略：提高体育课堂教学智慧的运用力度;运用多种教学方法，让学生生成智慧;灵活使用智慧设备设施;完善教学评...

育才方略研究丨家庭教育对幼儿成长的重要性刍探

摘 要：家庭是幼儿的第一所“学校”，父母是幼儿的第一任“老师”，家庭教育在幼儿的成长中起着至关重要的作用。文章分析家庭教育的特点、意义，探讨不同的家庭教育方式对幼儿发展的影响、家庭教育中影响幼儿个性发展的因素及提高家庭教育水平的策略，以不断...

育才方略研究丨“互联网+”在学校教育中的具体应用刍探

摘 要：随着信息技术的发展，“互联网+”已经广泛应用于教育领域，成为激发学生学习兴趣、提升教学效率的重要辅助教学手段。文章分析“互联网+”在学校教育中运用的优势，探讨提升“互联网+”运用效率的策略：拓展课程资源库、强化学校教育信息化建设、运...

育才方略研究丨注重开展家庭教育 培养儿童体育运动能力

摘 要：体育锻炼有利于增强儿童的体能，培养儿童坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，可促进儿童健康、全面发展。而家庭教育在激发儿童运动兴趣、培养兒童体育锻炼的意识和习惯上具有积极的引领作用。文章分析培养儿童体育运动能力的意义、儿童体育运动现...

育才方略研究丨高中政治校外资源的开发与运用探赜

摘 要：高中思想政治课程具有学科内容的综合性、学校德育工作的引领性和课程实施的实践性等特征。因此，在教学中，学校可引入协同育人的德育理念，将政治课堂的教学活动延伸至课外，使政治教学与学生的课外实践活动相结合，不断提高高中学生的思想政治学科核...

育才方略研究丨问题学生转变策略的研究

摘 要：问题学生产生的因素千差万别，有家庭的、社会的、学校的及学生个人的，因此，家庭、社会、学校可分别根据其不同成因，采取相应的措施，实现家庭、社会、学校的无缝对接，以成功转化问题学生，促进学生健康成长。文章从家庭、社会、学校、个人四方面分...