应用模型思想提高学生数学应用能力探研
摘 要：在新课标背景下，数学教师要关注知识应用，重视数学教学中建模思想的渗透、培养与应用，以提高初中生的数学应用能力。教师应用模型思想提高学生数学应用能力时，可以从借助真实情境、分析题干信息、重视课堂交流、研究要素关系和建构数学模型等方面展开教学，培养学生的模型思想，提高学生的数学应用能力。
关键词：初中数学;模型思想;数学应用能力;数学建模
中图分类号：G421;G633.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）11-0058-02
数学模型思想强调通过数学逻辑方法和数学语言来共同构建科学模型，抽象出数学问题要点来发掘要素间的内在联系。（剩余4202字）
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