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摘 要：在英语阅读教学中，问题链能够按照“有的放矢”“循序渐进”“拓展延伸”原则，给学生提供更多自我阅读和主动探知的机会。教师要根据问题链的层层推进原则，采取学案留白、问题圈画、合作探究、互提问题等方式，引领学生在融入阅读语篇中收集问题，拓宽阅读视野，强化理解识记，提高阅读理解认知与综合运用能力。（剩余4362字）
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问题链：学生英语阅读的“桥梁”
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