核心素养背景下的高中英语阅读教学思考
摘 要：在高中英语阅读教学中，教师发现部分学生对英语阅读存在抵触心理，缺乏阅读技巧，做题时不能果断地选出答案，这直接影响到学生的英语阅读效果。文章分析高中学生英语阅读学习现状，探究基于核心素养背景的高中英语阅读教学策略，以提高学生的英语阅读学习效率，提升学生的英语学科核心素养。
关键词：核心素养;高中英语;阅读教学;阅读技巧;学习效率
中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）11-0088-02
普通高中英语课程作为一门学习及运用英语语言的课程，旨在为学生继续学习英语和终身发展打下良好基础，强调综合培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。（剩余3913字）
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