提升职高机电一体化教学效果的策略

【摘要】当教学能满足企业和社会发展的需要，并满足学生发展的需求时，这样的教学才是有效果的。对于机电一体化学科教学效果的判断，不能仅满足于在职高学校内的传统认识，不能在脱离了社会、企业以及学生需要的思路之下谈效果。不同的时代思路之下，不同的职业取向决定了机电一体化这样一个知识性和技能性极强的专业的教学效果表现出的内涵是不同的。（剩余3896字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。